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编者按：护理不仅是技术的践行，更是人文的传递。为深化护理人文关怀，让护理服务更有温度、更具深度，我院护理部举办首场以“叙时光暖意，伴疗愈同行”为主题的叙事护理工作坊，以故事为桥，联结护患心声，凝聚护理力量。以下，我们一同走进这场充满温情与力量的心灵之约，感受叙事护理的温度与力量。
理论之锚：叙事，一种照亮生命的视角
工作坊伊始，主持人肿瘤放疗科张亚会以PPT讲解为与会者筑牢叙事护理理论基础。她引用“人不等于疾病，疾病才是疾病”的核心观念，强调护理人员应看见完整的患者，并系统阐述了外化、解构、改写等叙事护理五大核心技术，指出这些技术是与患者共抗疾病、重写生命故事的对话艺术。张亚会分享的赵大哥案例生动诠释了“每个人都是自己生命的作者”——这位因脑出血自认“废材”的高管，在护士引导下重拾过往成就，找回了对抗疾病的力量。
故事之场：当照片与记忆唤醒共情
理论分享过后，自由分享环节让情感共鸣升温。张亚会回忆道，第一次见到苏老师时，她正对着输液管出神，枯瘦的手背上留着几次穿刺失败的淤青，眼神里藏着文人特有的敏感与疏离。起初几次接触，苏老师始终拒人千里之外，让护理团队既着急又牵挂。终于在一次PICC护理中，床头桌上那本红笔圈画密集的《唐诗宋词选》，成为打开她心扉的钥匙。后来，苏老师的呼吸日渐微弱，仿佛秋日最后一缕散入风中的蝉鸣，指尖却仍无意识地摩挲着一截被岁月磨圆的红粉笔，宛如仍在黑板上书写未完成的春天。与家属一同整理遗物时，大家发现苏老师枕下的纸条，上面写着：“谢谢你们让我的最后一课，有学生听。”
包赛罕分享的故事同样动人：一个夏日午后，阳光明媚，她推着坐轮椅的老人前往检查途中，特意停下脚步，陪老人一同欣赏林荫道旁的绿叶红花。那一刻，患者眼中的阴霾被光亮彻底驱散。没人想到，这张大家曾多次见过的照片并非摆拍，背后藏着如此温暖的瞬间，更是“在场陪伴”最温柔的注脚。
华正平老师带来了一封患者女儿亲手书写并送来的感谢信。信中记录的不过是护理日常的点滴小事，却恰恰彰显了患者被看见、被记住、被珍重的尊严，那些未曾被刻意记录的微光，此刻都化作了治愈的力量。
宋锐哽咽着回忆起为何大爷过“最后一个生日”的经历：当她和几位同事捧着蛋糕推开病房门时，那位平日里沉默寡言、双目无神的老人，眼睛瞬间亮了起来。老人过世后，其爱人特意专程回到科室，只为道一句：“那个生日，是他生病以来最开心的一天，谢谢你们给了他这份圆满。”
雪童则分享了一位乐观阿姨的故事：阿姨总是在人前鼓励病友，可每当深夜独处时，便会流露出失神无助的模样，她曾轻声诉说：“我感觉就像一个人走在夜里，看不见尽头……其实我也没有看起来那么坚强。”
随后，李百娇、高珊卉、刘宁等二十几位护士长、护理骨干相继讲述，一个个温暖的瞬间、一个个印象深刻的患者、一个个触动人心的眼神，串联起护理路上的温情与坚守。会议室里，纸巾在悄声传递，多位老师难掩感动，悄然落泪。“说实话，刚接到参会通知时，我手头正忙，心里还有点抵触。”一位护士坦诚分享，“但在这里听完每一个故事，我真的一点都不后悔，收获太多感动与力量。”
成长之思：在倾听中，照护双方共同被治愈
叙事护理的本质，是一场双向的照亮与温暖。“护士在倾听患者故事、帮助其重构生命意义的同时，也在不断反思自身的价值观、情绪与行为反应。”“这是护患双方共同精神成长的过程——我们治愈患者，也被患者的故事所治愈；我们支撑他人，也从他人的坚韧中汲取力量。”
当护士俯身倾听，接住的不仅是患者坠落的叙事碎片，更能在对方生命的褶皱里，照见自己灵魂的倒影；当患者倾诉创伤，卸下的不仅是身心的重负，也悄然成为护士职业信念的见证者与加固者。这种双向奔赴的治愈，不靠药剂，凭的是真诚；不借器械，用的是目光、停顿、沉默与适时递上的纸巾，它们共同织就一张无形却坚韧的意义之网，托住两个生命在风暴中彼此校准、相互成全。正如张亚会引用的名言：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认识生活的真相后依然热爱生活。”这句话，既属于在病痛中坚守尊严的患者，也属于见证苦难后依然怀抱温暖的医护人员。
结语：爱在左，同情在右
活动最后，护理部以冰心先生的名言作结：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”这或许正是此次叙事护理工作坊留给所有参与者最深的启示：技术治愈身体，而故事安顿心灵。
当护理人员学会倾听故事、尊重故事、与故事对话，护理工作便超越了单纯的职业范畴，成为生命与生命之间深刻的相遇与互相成全。在这条充满挑战的护佑生命之路上，叙事护理点亮了一盏温暖的灯，它告诉每一位护理人：最好的疗愈，往往始于一句真诚的“请告诉我，你的故事”。
